Ricerca Avviata

Art & Science Across Italy 3B Liceo scientifico

La classe 3° B del Liceo Scientifico "Rita Levi Montalcini" di Quarto, seguita dalle docenti prof.ssa Alonge, Montefusco e dall'intero Consiglio di Classe (Prof Ferrarese, Abrugia, Speranza,...) ha partecipato quest'anno al progetto nazionale "Art & Science across Italy", promosso dall'Istituto Nazionale di Fisica Nucleare (INFN) e dal CERN. 
Questo percorso di PCTO, si svilupperà nell'arco dei due anni scolastici 2024/25 e 2025/26, avrà una durata complessiva tra le 70 e le 90 ore, ed offrirà agli studenti un'opportunità unica di coniugare arte e scienza, stimolando la creatività e l'innovazione.

Conoscenze e Competenze Acquisite

Attraverso la partecipazione al progetto, gli studenti hanno iniziato ad approcciare tematiche scientifiche avanzate, come la fisica delle particelle e l'astrofisica, grazie a seminari e webinar tenuti da esperti del settore. Questi incontri formativi, hanno permesso agli studenti di iniziare l'acquisizione di conoscenze avanzate e di iniziare a intravedere le frontiere della ricerca scientifica.

Parallelamente, il progetto ha incoraggiato l'espressione artistica come mezzo per comunicare concetti scientifici complessi. Gli studenti sono stati coinvolti nella realizzazione di opere che rappresentano temi scientifici, sviluppando competenze trasversali quali:
Creatività: ideazione e realizzazione di progetti artistici originali.
Capacità di sintesi: trasformazione di concetti scientifici in rappresentazioni artistiche.
Lavoro di squadra: collaborazione in gruppi per la progettazione e realizzazione delle opere.
Comunicazione: presentazione efficace dei propri lavori a un pubblico eterogeneo.
Stimolo al confronto e crescita personale: ci sono 4 sfide individuali e una finale di gruppo. Le sfide individuali hanno richiesto la realizzazione di foto, video, pagine di diario scritte come se a parlare fosse il protagonista del tema "Visibile-invisibile" scelto e, infine, la realizzazione di un'immagine con l'interazione e l'uso critico dell'IA riuscendo a comprendere meglio i limiti che essa oggettivamente presenta.

Gli studenti nelle sfide individuali hanno prodotto un progetto personale ei loro 3 migliori risultati sono stati utilizzati per collocarli in una classifica finale nazionale che decreterà, al termine dei 2 anni, e dei risultati dei lavori di gruppo finali, che nel secondo anno realizzeranno, i vincitori della V edizione.

Il progetto prevede una competizione a livello nazionale, con mostre locali e una mostra finale presso il Museo Archeologico Nazionale di Napoli (MANN). Questo contesto competitivo offre agli studenti l'opportunità di confrontarsi con coetanei provenienti da tutta Italia, ampliando i propri orizzonti culturali e sociali.

Partecipando a questo percorso, gli studenti sono incoraggiati a mettersi in gioco, a superare le proprie zone di comfort ea credere nelle proprie capacità. Il confronto con pari e professionisti del settore favorisce lo sviluppo di una maggiore consapevolezza di sé e delle proprie potenzialità, preparando gli studenti alle sfide future sia in ambito accademico sia in quello professionale.

La partecipazione al progetto "Art & Science across Italy" rappresenta un'esperienza formativa completa, che unisce l'approfondimento scientifico all'espressione artistica, promuovendo al contemporaneo la crescita personale e l'apertura verso nuove prospettive.


  La locandina dell'evento che si è realizzato in Istituto
     Foto originale dello studente L'arcobaleno è un meraviglioso fenomeno ottico che è “visibile” quando la luce del sole, alle spalle dell'osservatore, attraversa goccioline di pioggia sospese nell'aria. Ogni gocciolina agisce come un “invisibile” prisma naturale, dove accadono tre fenomeni principali: "rifrazione" la luce entra nella goccia e cambia direzione; "dispersione" cromatica, i colori della luce bianca (dal rosso al viola) si separano in base alla lunghezza d'onda; "riflessione interna" che devia i raggi verso l'osservatore.
Il primo arcobaleno, più intenso, appare come un arco con il rosso più in alto (42° rispetto al sole) e il viola più in basso (40°). In casi più rari, un secondo arcobaleno si forma all'esterno, con colori invertiti e meno intensi, a causa di una riflessione interna aggiuntiva.
La forma ad arco dipende dagli angoli fissi di deviazione che i raggi rifratti e riflessi formano. Da un aereo, gli arcobaleni possono apparire come cerchi completi, rivelando una fisica nascosta e affascinante.
   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

 

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